知识点

1.思考定主题。

想一想自己看过的文学书籍或影视作品中,哪一个人物是你最喜欢的,给你留下的印象最深刻,确定本次口语交际的主题。

 

2. 填表理思路。

搜集并整理你最喜欢的人物形象的相关信息,仿照课本上的样子填写在表格里。

 

3. 交际表观点。

(1)交流时要利用好表格里整理的信息,有条理地讲述。说清楚你喜欢的人物是谁,出自哪部文学或影视作品,你为什么喜欢这个人物。

图片

(2) 可以先小组交流,再全班交流,看看谁介绍的人物形象让人印象深刻。

(3)听同学讲的时候要抓住重点,如果有感兴趣的或不理解的内容,可以向讲的同学提出来,进一步了解,达到互动交流的目的。

 

4.评议谁最棒。

小组评议,看讲的同学是否分条讲述,是否把理由说清楚了。

交际示例

示例一

我最喜欢的是电视剧《三国演义》中的诸葛亮,他的才华让人赞叹不已。有一次,司马懿带着十几万军队去攻打蜀国,当时城里只有一万人的军队,蜀国危在旦夕。诸葛亮大开城门,自己则坐在城楼上悠闲地弹琴。司马懿见此情景,害怕有埋伏,立即下令撤退。就这样,诸葛亮不费一兵一卒击退了敌军。我特别喜欢他的聪慧过人、临危不乱。
我最喜欢的书中人物是《绿山墙的安妮》里的11岁女孩——安妮。她是一个孤儿,学习成绩优异,获得了艾普林奖学金。安妮长大后,为了方便照顾体弱多病的玛丽亚与马修,她放弃了上雷多梦大学的机会,留在爱德华王子岛当老师。安妮聪明好学,倔强善良的形象深深地吸引了我。

 

示例二

最近,我看了电视剧《西游记》,里面有很多人物令我十分感兴趣:心存仁爱的观音菩萨,法力无边的如来佛祖,还有肥头大耳的猪八戒。但我最感兴趣的并不是他们,而是天地惧之,鬼神畏之的孙悟空!
孙悟空无人不知,无人不晓。他体形偏瘦,有七十二般变化,手持如意金箍棒,身穿师父为他亲手缝制的虎皮裙,看起来精神抖擞。
他勇于拼搏。从“大闹天宫”到保护唐僧西天取经,经历“九九八十一难”,一路上降妖除魔,令我非常敬佩。现在的孩子胆小怕事,都是家中的“小太阳”,那样能成为人上人吗?能成就一番大事业吗?所以我们要像孙悟空一样,勇于拼搏,将来才能成就一番大事业。
他持之以恒。孙悟空一路保护师父去西天取经,坚持不懈,才修成正果,成为中国儿童心目中的崇拜者。在书中有一个与孙悟空正好形成对比的人物——猪八戒,他是孙悟空的师弟,每次经历一点儿小挫折就要散伙儿。我要学习孙悟空这种持之以恒的精神,成为新世纪的雏鹰,而不是成为像猪八戒一样受不了一点儿挫折的人。
孙悟空虽然是神魔小说中的人物,有很多事不是我们平凡人能做到的,但是他的精神永远值得我们学习!
评析:文中作者对《西游记》这本书中的孙悟空的人物形象进行了详细讲述。不仅说出了孙悟空神通广大、勇于拼搏、持之以恒的特点,还说出了自己的感受。整个过程条理清晰,理由充足,语句通顺。
图文解读

点击图片,查看大图

▼▼▼

图片

图片

图片

图片

图片

图片

图片

图片

图片

图片

图片

图片

图片

图片

图片

微课视频

同上一堂课

推荐指数:⭐⭐⭐⭐⭐

 

该视频因违规已下架

 

②名师云课堂

推荐指数:⭐⭐⭐⭐⭐

 

 
 
 
 

 

同步练习

图片

图片

图片


							
同步练习

图片

图片

图片

图片

图片

图片

图片

图片

五年级上册目录