知识点
教材分析
这是一篇优美的散文。作者抓住每个季节不同的方面,通过动态描写来体现四季不同的美,表达出对四季的喜爱之情。
 

我会写组词

黎:lí(黎明、巴黎、黎民)
晕:yùn(红晕、光晕、日晕)
漆:qī(漆黑、喷漆、油漆)
幕:mù(夜幕、帐幕、开幕)
愈:yù(愈发、愈加、愈合)
愈:kuàng(空旷、旷野、心旷神怡)
怡:yí(怡人、怡悦、怡然自得)
逸:yì(闲逸、安逸、逃逸)
免:miǎn(未免、免除、避免)
 
我会认组词
凛:lǐn(凛冽、凛若冰霜、大义凛然)
冽:liè(凛冽、清冽、寒风凛冽)
 
多音字
晕:yūn (晕倒)yùn (圆晕)
朝:cháo(唐朝)zhāo(朝气)
 
近义词
明亮一一光亮 固然——虽然 漆黑一一黑暗  
朦胧一一模糊 寒冷一一严寒 和谐——和睦
急急匆匆一一急急忙忙 成群结队一一三五成群  
心旷神怡一一神清气爽
 
反义词
黎明一一黄昏 明亮一一黑暗 朦胧一一清晰
凛冽一一炎热 闲逸一一忙碌 寒冷一一温暖
扫兴一一尽兴 急急匆匆一一不慌不忙 
成群结队一一形单影只
 
理解词语
翩翩飞舞:形容轻快地跳起舞来。
朦胧:不清楚;模糊。
红晕:中心浓而四周渐淡的一团红色。
成群结队:许多人或动物聚集成群体。
比翼而飞:形容鸟类翅膀挨着翅膀一一起飞。
心旷神怡:心情舒畅,精神愉快。
凛冽:刺骨地寒冷。
闲逸:清闲舒适。
 
句子解析
1.春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空,染上微微的红晕,飘着红紫红紫的彩云。
主要描写天空、云。作者是抓住景物的静态美,描写了景物的色彩,如“泛着鱼肚色的天空”“染上微微的红晕”“飘着红紫红紫的云”。
 
2.东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空,染上微微的红晕,飘着红紫红紫的彩云。
“泛”表示大面积微微出现,“染”增强了颜色的立体感,“飘”体现了天空的动态美。这些词语表现了春天早晨天空的独特景致。
 
3.夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美,漆黑漆黑的暗夜,也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚,也有一两只萤火虫,闪着朦胧的微光在飞行,这情景着实迷人。
第一句总写夏天最美是夜晚;第二、三句概括介绍了夏天夜晚的美景。
 
问题归纳
1.课文是按照什么顺序来写的?
作者是按照时间顺序,从春夏秋冬四个季节来写的。
 
2.归鸦为什么用点点?大雁为什么用成群结队?虫鸣为什么用听?
乌鸦数量不多,且分布散乱,所以用点点,这是视觉描写。
大雁南飞,成群结队,这样写比较真实可感。这是视觉描写。
夜幕降临后,看不到虫子,但是可以听到叫声,这是听觉描写,这样写符合常理。
 
3.作者运用了什么描写方法写出了对冬天早晨的赞美?
运用了动静结合的描写方法既写出了冬天早晨的三种情况下的不同美景,又点出了自己的喜爱与赞美之情,容易让人产生丰富的想象。
 
课文分段
第一部分(1):写春天最美的时间是黎明,重点写了天空。
第二部分(2):写夏天最美的时间是夜晚,重点写了萤火虫。
第三部分(3):写秋天最美的时间是黄昏,重点写了归鸦和大雁。
第四部分(4):写冬天最美的时间是早晨,重点写了落雪的早晨和无雪时清晨闲逸的心情。
 
课文主题
本文作者从自己的主观感受出发,对四季之美进行了列举:春天的黎明、夏天的夜晚、秋天的黄昏、冬天的早晨。作者细致描写自然界中出现的各具特色的景物,从而赞美四季的美,表现了对生活及大自然的热爱。
 
教材课后习题
1.反复朗读课文,体会作者笔下四季之美的独特韵味。背诵课文。
朗读指导:朗读本文时要注意语速的急缓、语调的高低、声音的强弱,尽量采用舒缓的、略带轻快的语调,在读中想象作者所描绘的画面之美,更好地表现文章的情趣,传达文字本身的美感。
 
2.读下面的句子,联系上下文,体会其中的动态描写。
(1)即使是蒙蒙细雨的夜晚,也有一只两只萤火虫,闪着朦胧的微光在飞行,这情景着实迷人。
(2)夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
(3)成群结队的大雁,在高空中比翼而飞,更是叫人感动。
这三句话都是动态描写。第一句话描写了萤火虫在夜晚的细雨中飞行的情景,用“迷人”一词进行修饰,展现出萤火虫飞行的情态之美。第二句话描写乌鸦归窠,乌鸦数量不多,且分布散乱,所以用点点,这是视觉描写,突出“动人”。第三句话描写大雁南飞,成群结队,比较真实可感,点出其让人“感动”。这些动态的景物描绘,赋予景物以运动感、活力感、变化感,使景物栩栩如生,具有很强的感染力。
 
选做题:
课文所写景致不多,却营造出美的氛围。仿照课文,用几句话写一写自己印象最深的某个景致。
 
写作指导:
1. 调动各种感官描写景致。从景致的形态、颜色、声音、味道、性质等着笔,调动人的视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉来发现美,多角度、多侧面地描写,力求丰富细腻,有立体感,让人有如身临其境,很有“实在”的感觉。
2.写出景致的特点。有了特点才有区别。我们要学会按一定的顺序观察,然后抓住特点进行描写。
3.恰当运用修辞手法。写作时恰当地运用某种修辞手法,可以使描述形象生动,增强文字的感染力。
 
写作示例:
黄昏时的沙湖美艳动人。湖面很平,湖水清澈见底,水的颜色由浅到深,银白、浅蓝、墨绿,界限分明。天上的白云和两侧的山峰清晰地倒映在水里,天、山、湖融为一体。在这平静的湖水中,唯一活动的是鸭子。一群白鸭边游边叫,一会儿张开翅膀扑打水面,溅起无数的水花;一会儿用脚掌在水中拨动,荡起一圈圈波纹。
 
拓展积累:
形容人心情愉悦的词语:
心旷神怡  怡然自得  兴高采烈  眉开眼笑  眉飞色舞
表示天快亮或刚亮的词语:
黎明  破晓  拂晓  凌晨  清晨
 
描写四季之景的诗句:
(1)春色满园关不住,一枝红杏出墙来。——叶绍翁《游园不值》
(2)天街小雨润如酥,草色遥看近却无。 —— 韩愈《早春呈水部张十八员外》
(3)小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。——杨万里《小池》
(4)接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。——杨万里《晓出净慈寺送林子方》
(5)忽如一夜春风来,千树万树梨花开。——岑参《白雪歌送武判官归京》
(6)孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。——柳宗元《江雪》
(7)竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。——苏轼《惠崇春江晚景》
(8)等闲识得东风面,万紫千红总是春。——朱熹《春日》
(9)草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。——韩愈《晚春》
(10)自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。——刘禹锡《秋词》(其一)
(11)梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。——范成大《四时田园杂兴》
(12)连雨不知春去,一晴方觉夏深。——范成大《喜晴》
相关资料
描写春天的古诗句:
《春晓》 :春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。
《咏柳》 :碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
《泊船瓜洲》 :京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。春风又绿江南岸,明月何时照我还?
《草》:离离原上草,一岁一枯荣。  野火烧不尽,春风吹又生。
描写夏天的古诗句:
《小池》 :泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
《晓出净慈寺送林子方》:毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧, 映日荷花别样红。
描写秋天的古诗句:
《山行》 :远上寒山石径斜,白云生处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
《秋思》 :洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。  
《枫桥夜泊》: 月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。
描写冬天的古诗句:
《江雪》: 千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
《梅花》 :墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。
图文解读

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一、生字组词:

黎:(    )(    )(    ) 

晕:(    )(    )(    )

漆:(    )(    )(    ) 

幕:(    )(    )(    )

愈:(    )(    )(    ) 

旷:(    )(    )(    )

怡:(    )(    )(    ) 

逸:(    )(    )(    )

免:(    )(    )(    )

 

二、多音字:

晕:yùn (    )yūn(    ) 

着:zhuó(    )zháo(    )

      zhāo    

 

三、形近字:

漆(    )膝(    ) 

幕(    )暮(    ) 

旷(    )矿(    )

 

四、根据解释写词语:

1、许多人或动物聚集成群体。(    )

2、心情舒畅,精神愉快。(    )

3、刺骨地寒冷。(    )

 

五、反义词:

黎明——(    )明亮——(    ) 

朦胧——(    )凛冽——(    )

 

六、近义词:

固然——(    )闲逸——(    ) 

和谐——(    )扫兴——(    )

 

七、词语搭配:

(      )的天空   (      )的红晕

(      )的彩云   (      )的微光

(      )的大雁   (      )的清晨

(      )的炭火   (      )的心情

 

参考答案

一、生字组词:

黎:黎明 巴黎 黎民百姓

晕:红晕 日晕 月晕

漆:漆黑 油漆 喷漆

幕:夜幕 开幕 幕布

愈:愈加 愈发 愈合

旷:旷达 空旷 旷课

怡:怡然 怡悦 心旷神怡

逸:安逸 闲逸 逃逸

免:未免 避免 免疫

二、多音字:

晕:yùn (红晕)yūn(晕头转向)

着:zhuó(着实)zháo(着急)

      zhāo(高着)

三、形近字:

漆(漆黑)膝(膝盖)

幕(开幕)暮(暮色)

旷(空旷)矿(矿石)

四、根据解释写词语:

1、许多人或动物聚集成群体。(成群结队

2、心情舒畅,精神愉快。(心旷神怡

3、刺骨地寒冷。(凛冽

五、反义词:

黎明——黄昏  明亮——漆黑

朦胧——清晰  凛冽——暖和

六、近义词:

固然——虽然  闲逸——闲适

和谐——和睦  扫兴——败兴

七、词语搭配:

(鱼肚色)的天空     (微微)的红晕

(红紫红紫)的彩云   (朦胧)的微光

(成群结队)的大雁   (凛冽)的清晨

(熊熊)的炭火        (闲逸)的心情


										
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一、读拼音,写词语。
1.lí míng(    )前的天空yù fā(   )黑起来。
2.这里的一切都那么和谐,景色都那么令人xīn kuàng shén yí( )。
二、选词填空。
               固然   必然
1.这件事(       )是他不对,难道你就没有一点错处吗?
2.他们(       )会经过这里,我们只要耐心等待就可以了。
三、按要求完成句子。
1.东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空,染上微微的红晕,飘着红紫红紫的彩云(缩句)
_______________________________
2.明亮的月夜固然美,漆黑漆黑的暗夜,也有无数的萤火虫翩翩飞舞。(仿写句子)
_______________________________
四、课文整体梳理。
这篇文章分别介绍了______、______、_______、________的不同的美,体现出作者的_____________之情。
五、重点段落品析。
秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去,成群结队的大雁,在高空比翼而飞,更是叫人感动。夕阳西沉,夜幕降临,那风声、虫鸣,听起来也愈发叫人心旷神怡。
冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美,就是在遍地铺满白霜的早晨,或是在无雪无霜的凛冽的清晨,生起熊熊的炭火,手捧着暖和的火盆穿过走廊时,那闲逸心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊!只是到了中午,寒气渐退,火盆里的火炭,大多变成了一堆白灰,这未免令人有点扫兴。
1.用横线分别画出这两个自然段的中心句。
2.文中画曲线的句子属于(    )描写。
A动态  B静态  C心理
3.在作者眼里,冬天的美在于______________。
 
思维创新大拓展
六、你喜欢哪个季节?和大家分享一下。
_______________________________

参考答案

一、1.黎明   愈发   2.心旷神怡
二、1.固然    2.必然      
三、1. 天空飘着彩云。
    2. 落雪的早晨当然美,无雪无霜的凛冽的清晨,风景也是不一样的。
四、春 夏  秋  冬   喜爱

五、1.秋天最美是黄昏。  冬天最美是早晨。

2.A   3.闲适的心情
六、示例:我喜欢冬天。冬天雪花漫天,银装素裹,世界一片洁白,非常美丽。
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