知识点

一、笔画笔顺

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二、我会写注音及组词
病:bìng(看病、病人、生病、心病)
医:yī(医生、中医、医学、太医)
别:bié(个别、分别、别人、告别)
干:gàn(干净、干果、干贝、干部)
奇:qí(好奇、出奇、奇怪、奇才)
七:qī(七日、七月、七天、七上八下)
星:xīng(星火、星云、星星、火星)
 
三、我会认注音及组词
棉:mián(棉花、棉衣、棉被)
娘:niáng(大娘、姑娘、老娘)
治:zhì(医治、治病、治理) 
燕:yàn(燕子、飞燕、燕窝)
 
然:rán(然后、不然、然而)
颗:kē(一颗、颗粒、颗子) 
瓢:piáo(瓢虫、瓢泼大雨)
碧:bì(碧绿、碧蓝、碧空)
吐:tǔ(吞吐、谈吐、吐出) 
啦:la(来啦、好啦、走啦)
 
四、多音字
干:gān(干净) gàn(实干)
恶:wù(厌恶) è(丑恶)
 
五、近义词
可恶——讨厌 惊奇——奇怪 
盼望——希望 帮忙——帮助
 
六、反义词
可恶——可爱 雪白——漆黑
 
七、理解词语
可恶:令人厌恶,使人恼恨。
蚜虫:昆虫,俗名叫腻虫,身体小,绿色或棕色带紫红色,生活在植物的嫩茎、叶片、花蕾上吸食嫩茎的汁液,是害虫。
盼望:殷切期望。
害虫:对人或动植物油害得昆虫。
 
八、句子解析
1.棉花姑娘生病了,叶子上长有许多可恶的蚜虫。
开篇文章的开头明确说明棉花姑娘生病了,然后详细叙述了她的症状——“叶子上有许多可恶的蚜虫”。
 
2.燕子飞来了。棉花姑娘说:“请你帮我捉害虫吧!”燕子说:“对不起,我只会捉空中飞的害虫,你还是请别人帮忙吧!
从“请、帮我”可以看出棉花姑娘很有礼貌,表现了棉花姑娘想消灭害虫的急切心情。
 
3.忽然,一群圆圆的小虫飞来了,很快就把蚜虫吃光了。
“忽然”一词,让故事有了转机, “很快” 说明这群小虫一下子就吃光了所有的蚜虫。
 
4.棉花姑娘惊奇地问:“你们是谁呀?”小虫说:“我们身上有七个斑点,像七颗星星,大家都叫我们七星瓢虫。”
“惊奇”一词表达了棉花姑娘的惊讶与喜悦之情。小虫的话告诉我们七星瓢虫的样子:有七个斑点,就像七颗星星。
 
5.不久,棉花姑娘的病好了,长出了碧绿碧绿的叶子,吐出了雪白雪白的棉花。她咧开嘴笑啦!
“碧绿碧绿”、“雪白雪白” 叠词的连用表达了棉花姑娘大病痊愈后的健康与喜悦。“她咧开嘴笑啦”,让读者也舒心一笑。
 
九、问题归纳
1.棉花姑娘请了哪些朋友来帮她治病?
棉花姑娘请燕子、啄木鸟、青蛙给自己治病。
 
2.燕子为什么不帮助棉花姑娘?
燕子不是不帮助棉花姑娘,而是燕子只会捕捉空中飞的害虫。
 
3.青蛙能不能帮棉花姑娘治病?
青蛙不能帮忙棉花姑娘,因为青蛙只会捉田里的害虫。
 
4.棉花姑娘为什么“惊奇”?
因为有了前三次向燕子、啄木鸟、青蛙请求失败的经历,使得七星瓢虫的出现,对棉花姑娘来说似久旱逢甘霖般喜悦与激动。
 
十、课文主题
这篇课文通过讲述棉花姑娘请求燕子、啄木鸟、青蛙给自己治病,只有七星瓢虫治好了棉花姑娘的病,告诉我们燕子、啄木鸟、青蛙和七星瓢虫分别吃什么害虫的科学知识,从中我们知道要爱护益鸟和益虫,和小动物交朋友的道理。
 
八、课后习题
读一读,照样子说一说。
碧绿碧绿的麦田  碧绿碧绿的翡翠 
碧绿碧绿的草地  碧绿碧绿的湖水
雪白雪白的云朵  雪白雪白的面粉
雪白雪白的棉絮  雪白雪白的贝壳
 
九、教材分析
《棉花姑娘》一文是一篇充满童趣童真的童话故事,课文主要讲了棉花姑娘病了,它请求燕子、啄木鸟等给自己治病,可它们心有余而力不足。正当蚜虫们得以的吸食棉花姑娘的汁液时,七星瓢虫把它们一扫而光。棉花姑娘又快乐地生长着,吐出了雪白的棉花。这篇课文寓生物常识于生动形象的故事之中,语言符合儿童特点,对学生了解科学知识有较强的启发作用。同时,五幅插图色彩明丽,形象生动,便于学生观察,有助于对课文内容的理解。学习了本文,能让学生对科学常识产生浓厚的兴趣,有留心观察、探索和发现身边的科学常识的欲望。树立起保护益虫和益鸟的意识。
相关资料

棉花

棉花 - 锦葵科棉属植物

所属类别 : 植物

棉花,是锦葵科棉属植物的种子纤维,原产于亚热带。植株灌木状,在热带地区栽培可长到6米高,一般为1到2米。花朵乳白色,开花后不久转成深红色然后凋谢,留下绿色小型的蒴果,称为棉铃。棉铃内有棉籽,棉籽上的茸毛从棉籽表皮长出,塞满棉铃内部,棉铃成熟时裂开,露出柔软的纤维。纤维白色或白中带黄,长约2至4厘米,含纤维素约87~90%。棉花产量最高的国家有中国、美国、印度等。

锦葵科(Malvaceae)棉属(Gossypium)植物的种籽纤维,绝大多数亚热带国家都有生产。在热带地区可长到6公尺(20尺)高,一般为1~2公尺(4~6尺)。花朵乳白色,开花后不久转成深红色后凋谢,留下绿色棉铃,棉铃内有棉籽,棉籽上的茸毛从棉籽表皮长出。棉铃成熟时裂开,露出柔软的纤维。纤维有白色的,也有白色带黄的,长约2~4公分(0.75~1.5寸),含纤维素约87~90%,水5~8%,其他物质4~6%。

生长习性

1、棉花生长的光照条件

新疆棉花多为早中熟、早熟及特早熟品种,对光照长度反应不敏感。是喜光作物,适宜在较充足的光照条件下生长。棉花光补偿点和光饱和点均高。据测定,棉花单叶的光补偿点为750~1000 lx,光饱和点为7~8万lx。一般情况下,棉花叶片对光强的适宜范围为8000~70000 lx ,此范围下,光合强度随光强增加而提高。

2、棉花生育的水分条件

水分是棉花体内的重要组成成分,棉花生长需要从土壤中吸收水分。棉花各生育阶段生理需水要求为:播种至出苗,0~20厘米土层含水量占田间持水量的70~80%为宜;苗期,0~40厘米土层含水量占田间持水量的60 ~ 70%为宜;初蕾期,0~60厘米土层含水量占田间持水量的65~75%为宜;盛蕾期后,0~80厘米土层含水量占田间持水量的70~80%为宜,不能低于60~65%;吐絮期,土壤相对含水量保持在55~70%为宜。根据有关研究,棉田在整个生育期约有2/3的水分消耗于蒸腾,1/3消耗于土地蒸发。

3、土壤条件对棉花生长发育的影响

棉花生长发育需要水分和养料,主要通过根系从土壤中获得,所需的温度和空气部分取自土壤,同时需要土壤的机械支撑才能生长。棉田土壤的理化、生物属性的好坏,很大程度上制约着棉花的产量和品质。土壤水分、养分、温度、空气、盐碱含量、质地等均对棉花生长有很大的影响。

图文解读

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同上一堂课

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②名师云课堂

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同步练习1

一、读句子,把带点字的正确读音用“__”画出来。

1. 今天,我没有空(kōng kòng)去捕捉空(kōng kòng)中飞行的蜻蜓。

2. 操场上很干(gàn gān)净,可以好好地大干(gàn gān)一场。

3. 小猴子看(kān kàn)见了,原来小白兔在看(kān kàn)护大萝卜。

 

二、想一想,组成新字,再组词。

大+可→()→()()

日+生→()→()()

果+页→()→()()

 

三、好朋友手拉手。(连线题)

七星瓢虫            捉空中的害虫

青蛙                   捉树干上的害虫

啄木鸟               捉田里的害虫

燕子                   捉棉花叶子上的害虫

 

四、重点段落品析。

不久,棉花姑娘的病好了,长出了碧绿碧绿的叶子,吐出了雪白雪白的棉花。她裂开嘴笑啦!

1.  巧填词语。

碧绿碧绿—— 碧绿    

雪白雪白——_________            

2.  仿写句子。 

她裂开嘴笑啦!                  

_________啦!                                         

 

五、想一想,谁把棉花姑娘的病治好了?怎么治的?

 

参考答案

一、 kòng  kōng  gān  gàn  kàn  kān 

二、奇  星  颗 

三、七星瓢虫捉棉花叶子上的害虫  啄木鸟捉树上的害虫  青蛙捉田里的害虫  燕子捉空中的害虫 

四、雪白  我伤心地哭啦! 

五、七星瓢虫

同步练习2

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同步练习3

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