笔画笔顺
一、教材分析：
《一分钟》这篇课文以小学生喜爱的故事形式出现，内容较为通俗。主人公元元因为早上多睡了一分钟，带来的是20分钟的迟到，是一路焦急地等待和不停地叹息，是步行的辛苦和脸红的尴尬，是深深的后悔和宝贵的教训。这个故事告诉我们要珍惜时间，分秒必争。
二、我会认注音及组词
钟：zhōng（钟表、时钟、闹钟、鸣钟）
元：yuán（中元、元旦、元首、美元）
洗：xǐ（洗碗、清洗、洗手、洗澡）
共：gòng（一共、总共、共处、共同）
已：yǐ（已经、已往、而已）（早已）
经：jīng（经过、经常、正经、经历）
坐：zuò（坐着、坐下、坐车、坐票）
三、我会写注音及组词
迟：chí（迟到、迟疑、迟早）
背：bēi（背包、背负、背回）
刚：gāng（刚才、刚刚、刚好）
叹：tàn（叹气、叹息、感叹）
汽：qì（汽车、汽水、水汽）
决：jué（决心、决断、坚决）
定：dìng（定理、决定、一定）
四、多音字
背：bèi（背景） bēi（背着）
分：fēn （分开）fèn （分外）
五、近义词
后悔——懊悔 非常——特别
眼看——马上 决定——决心
六、反义词
闹——静 好——坏
后悔——无悔 迟到——早退
七、理解词语
哈欠：很困的时候嘴张开，深深吸气再呼出。
影子：物体挡住光线后，映在地面或墙上的形象。
后悔：做错了事或说错了话，心里责怪自己不该这样做。
十字路口：像“十” 字的路口。
丁零零：指闹钟响的声音。
八、句子解析
1.丁零零，闹钟响了。元元打了个哈欠，翻了个身，心想：再睡一分钟吧，就一分钟，不会迟到的。
“打”“翻”连续两个动作，以及元元心里想的话，都写出了元元不愿起床，他认为迟起一分钟不会迟到。
2.过了一分钟，元元起床了。他很快地洗了脸，吃了早点，就背着书包上学去了。
从“很快”可以看出，元元除了晚起一分钟，没有浪费其他时间。
3.他叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。”
从一个“叹”字，我们可以看出元元非常后悔不该多睡那一分钟。
九、问题归纳
1.一分钟在课文中指的是什么？
一分钟在文中指的是元元多睡了一分钟。
2.闹钟响后，元元是怎么做的？
闹钟响后，元元打了个哈欠，翻了个身，多睡了一分钟。
3.看到红灯亮了，元元会怎么想？
元元想：“咦，绿灯，正好！快点走！唉！这红灯怎么早不亮晚不亮，刚等我过马路的时候亮呢？”
4.读读这些句子，说说都是元元是什么心情。
第一次、第二次元元懒洋洋的，不着急，还想多睡一会。第三次元元推迟了一分钟，没有想到后来的结果。第四次第五次都是叹气后说“要是早一分钟就好了”这时元元心里非常着急、沮丧，后悔自己晚起一分钟而迟到。
5.想一想，元元只多睡了一分钟，为什么会迟到二十分钟？
元元虽然只多睡了一分钟，但是在过马路时，因为差一分钟而错过了绿灯，耽误了时间，所以到车站时，公共汽车走了。等不到车，元元只好步行到学校，比坐车多用了很多时间，所以迟到了二十分钟。
十一、课文主题
课文写元元因为多睡了一分钟，结果带来了一路的等待和叹息，迟到了20分钟。这个故事告诉我们要珍惜时间，分秒必争。
十二、课后习题
2.根据课文内容说一说。
要是早一分钟，就能赶上绿灯了。
要是能赶上绿灯，就能及时通过路口。
要是能及时通过路口，就能赶上公共汽车。
要是能赶上公共汽车，就不会迟到了。
3.一分钟能做什么?
我一分钟能走( )步。
我一分钟能写( )个字。
昨日诗
昨日兮昨日，昨日何其好！
昨日过去了，今日徒懊恼。
世人但知悔昨日，不觉今日又过了。
水去日日流，花落日日少，
成事立业在今日，莫待明朝悔今朝。
今日诗
今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了。
人生百年几今日，今日不为真可惜！
若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。
为君聊赋今日诗，努力请从今日始。
明日诗
明日复明日，明日何其多！
我生待明日，万事成蹉跎。
世人皆被明日累，春去秋来老将至。
朝看水东流，暮看日西坠，
百年明日能几何？请君听我明日歌。
①同上一堂课
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一、我的书写最漂亮。
yí gòng yǐ jīng
（ ） （ ）
zuò xià yì yuán
（ ） （ ）
shí zhōng xǐ yī
（ ） （ ）
二、比一比，再组词。
已（ ） 元（ ） 坐（ ）
己（ ） 无（ ） 座（ ）
三、根据课文内容说一说。
要是早一分钟，就能赶上绿灯了。
要是能赶上绿灯，就______ 。
要是能及时通过路口，就______。
要是能赶上公共汽车，就不会迟到了。
四、重点段落品析。
丁零零，闹钟响了。元元打了个哈欠，翻了个身，心想：再睡一分钟吧，就睡一分钟，不会迟到的。
过了一分钟，元元起来了。他很快地()了脸，()了早点，就()着书包上学去了。到了十字路口，他看见前面是绿灯，刚想走过去，红灯亮了。他叹了口气，说：“要是__________________。”
1.选择合适的词语填在文中的括号里。
吃 洗 背
2.在选文中的“____”上补写句子。
3.丁零零，闹钟响了，此时元元是怎么想的？请用“____”画出来。
4.小朋友，你认为一分钟能做什么呢？请写一写。
五、课外阅读。
花 钟
夏天，天亮得早，我起得也早。
大约五点钟，我去湖边跑步，做早操，我看见牵牛花已经开花了。每天都这样。我绕湖一圈，又爬到那座小山坡，大约六点钟，我看见蒲公英也展开了它金黄的花冠。远远望去，好像满山坡都是点点阳光在闪烁。
我提醒自己，该回家了；吃过早餐，我就去上学。
我知道，牵牛花开放的时候，我去锻炼身体；蒲公英开放的时候，我就该回家吃早餐了。我从没有迟到过。我知道许许多多的花都按时开放。
在花的学校里，花是遵守时间的孩子。
1.短文第二自然段共有( )句话。
2.短文中介绍了哪些植物呢？它们分别在什么时间开放呢？
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3.短文中“点点阳光在闪烁”指( )。
A.太阳光 B.蒲公英金黄的花冠
六、读了课文和上面的短文，你觉得自己是一个遵守时间的孩子吗？请写一写。
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参考答案
一、一共 已经 坐下 一元 时钟 洗衣
二、已经 自己 一元 无法 坐下 座位
三、能及时通过路口 能赶上公共汽车
四、1.洗 吃 背
2.早一分钟就好了
3.再睡一分钟吧，就睡一分钟，不会迟到的。
4.一分钟可以写十几个字，一分钟可以拍一百多下球。
五、1.四
2.牵牛花和蒲公英。
牵牛花大约早上五点钟开放，蒲公英大约早上六点钟开放。
3.B
六、提示：根据自己的实际情况写。
时间歌
时间时间像星星，一闪一闪不见了。
时间时间像流水，时间走过不回头。
我问时间你在哪？时间就在你身边。
此时此刻要珍惜，把握时间来创造。
